前鼻韵母有哪些【后鼻韵母有哪些】


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一、学习目标

1.正确认读前鼻韵母:an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun及其四声,读准音,认清形。

2.正确拼读由an、en、in、un、ün组成的带调音节,能在四线格中正确书写音节词:lun chuan。

3.借助拼音,正确认读:蓝天、白云、草原、森林四个词语,正确朗读儿歌“家”。

4.认识:“白、草、家、是”四个生字。

二、前鼻韵母的学习

1.读准音。

同学们,看语文书中46页的情境图,图中隐含着这几个前鼻韵母的读音。

让孩子们说一说从图上看到了什么,他们在做什么?

尽量用几句完整的话,把这幅图说明白。当说到“安、摁、饮、纹、云、圆”等读音的时候,再拿出这五个前鼻韵母:an、en、in、un、ün和整体认读音节。

细心的孩子发现图中天安门中的“安”和电视的“电”,蓝天的“蓝”,也都包含着韵母。

怎么读好前鼻韵母?(教学难点)

前鼻韵母的读音是本节课的教学难点。

读好韵尾—n是关键,首先大家明确鼻韵母是由比辅音n或ng做韵尾的韵母。因为n的发音部位在前,ng的发音部位在后,所以又分为前鼻韵母和后鼻韵母。

韵尾—n的发音:舌尖向上顶到上齿龈,让气流从鼻孔出来,要念成一个音。

复韵母的发音,是由第一个字母的发音和口型滑向另一个字母的读音,但是要形成一个音!

2.识记形

引导学生发现这五个复韵母的字形特点,五个前鼻韵母,其实都是有一个单韵母和一个字母n组成的。

同学们发现了这个组合规律,就记住了这五个复韵母。

三、整体认读音节的学习

整体认读音节的学习借助“音、阴”“晕、云”等口语中常见的发音来帮助学生记忆。

并引导学生自主发现凡是i和ü开头的韵母,都有相对应的整体认读音节,它们的读音和韵母一样。

其中yuan比较特殊,没有相对应的韵母。我们可以借助公园、一元钱、少先队员等图片来引出它。

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